Циклова комісія природничо-математичних дисциплін

ІСТОРИЧНА ДОВІДКА

Історія становлення та розвитку циклової комісії природничо-математичних дисциплін

Історія циклової комісії бере свій початок із 1964 р., коли у складі Луцького педагогічного училища була створена предметна комісія викладачів математики, фізики, хімії та природознавства.

Назва комісії неодноразово змінювалась, а з 2021 р. комісія була перейменована у циклову комісію природничо-математичних дисциплін.

Випускники педагогічного коледжу пишаються своїми наставниками, серед них:

• Садовий Д. А. – викладач хімії та біології (1944 – 1955 р.);
• Ромасенко М. З. – викладач географії у 50-х роках;
• Свенцицька Є. М. – заступник директора з навчально-виробничої роботи, викладача природознавства, географії, основ сільськогосподарських знань (09.09.1976 – 31.08.1995 р.);
• Романюк О. І. – викладач хімії, технічних засобів навчання (01.09.1966 – 01.05.1988 р.);
• Шабала М. О. – викладач біології, хімії, природознавства, методики викладання природознавства (01.08.1966 – 31.08.2003 р.);
• Янішевська (Борисова) С. П. – викладач біології, основ сільськогосподарських знань, методики викладання природознавства (15.08.1983 – 12.02.2004 р.);
• Модла С. Ю. – викладач хімії (25.08.1955 – 28.04.1990 р.);
• Маслош Л. П. – голова циклової комісії природничих дисциплін, викладач хімії, основ сільськогосподарських знань, природознавства, біології (27.08.1973 – 31.081997 р.);
• Павлова Р. Г. – викладач основ медичних знань (25.01.1982 –31.08.1991 р.);
• Сагайдак К. П. – викладач анатомії (27.08.1973 – 31.08.1986 р.).

Керівництво комісією у різний період здійснювали досвідчені педагоги: С. П. Лопутько, Ф. В. Старко, З. К. Куликівська, А. С. Корнішук, А. П. Поляк, В. С. Рижанівський, К. С. Козачук, С. С. Варивода, Г. С. Шафета, О. П. Самойленко. Із 1994 – 2022 роки керівництво цикловою комісією здійснювала Корінчук Н.Ю.

КОНЦЕПЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН 

Метою концепції  циклової комісії є нарощування її науково-педагогічного потенціалу, посилення роботи щодо формування якісного науково-педагогічного складу циклової комісії, розвиток партнерських відносин із спорідненими кафедрами закладів вищої освіти України.

Основними завданнями цієї концепції є:

• створення умов для ефективної освітньої діяльності;
• формування необхідного ресурсного потенціалу;
• забезпечення інноваційного розвитку;
• формування висококваліфікованих педагогічних працівників;
• створення можливостей для розширення наукових досліджень циклової комісії;
• соціальний захист працівників циклової комісії та створення сприятливих умов для їх праці.

ОСНОВНІ НАПРЯМИ ДІЯЛЬНОСТІ ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН

• підготовка фахівців різних освітньо-кваліфікаційних рівнів та із спеціальностей, з яких здійснюється підготовка у коледжі;
• підвищення ефективності підготовки фахівців через використання в освітньому процесі інноваційних педагогічних технологій
• організація і проведення науково-дослідної роботи викладачів та студентів.

Викладачі циклової комісії постійно працюють над формуванням професійних компетентностей майбутніх педагогів, впровадженням нових сучасних форм і методів навчання, займаються науковою роботою, працюють з обдарованою та творчою студентською молоддю.

У навчально-методичній роботі викладачів циклової комісії пріоритетом є розробка електронних навчально-методичних посібників та курсів для організації дистанційної освіти.

Діяльність циклової комісії природничо-математичних дисциплін спрямована на реалізацію науково-методичної проблеми: «Використання природничо-математичних дисциплін у формуванні та розвитку професійних компетентностей здобувачів фахової передвищої освіти».

Завдання циклової комісії природничо-математичних дисциплін

Здійснювати підготовку фахівців освітньої галузі, спроможних впроваджувати у педагогічну діяльність досягнення сучасної науки, оптимально  використовувати інноваційні технології, вільно орієнтуватись в інформаційному середовищі. Сприяти осучасненню наукового, методичного компонентів освітнього процесу відповідно до вимог Нової української школи.

Зміст роботи циклової комісії природничо-математичних дисциплін має переважно навчально-методичний характер і передбачає розгляд нормативно-правових документів, актуальних проблем методики викладання дисциплін, вивчення методичних матеріалів, організація наукової роботи викладачів та студентів.