24 квітня 2025 року відбулося чергове засідання методичної ради Луцького педагогічного фахового коледжу. Учасники розглянули низку важливих питань, що стосуються удосконалення освітнього процесу, науково-методичної роботи та професійного розвитку педагогічних (науково-педагогічних) працівників.
У межах порядку денного було розглянуто та схвалено програми атестації здобувачів фахової передвищої освіти освітньо-професійного ступеня фаховий молодший бакалавр галузі знань 01 Освіта/Педагогіка за спеціальностями: 012 Дошкільна освіта, 013 Початкова освіта, 014.11 Середня освіта (Фізична культура), 014.13 Середня освіта (Музичне мистецтво). Зазначені програми відповідають вимогам стандартів освіти та спрямовані на забезпечення якісної підготовки здобувачів освіти.
Обговорено результати моніторингу проходження атестації педагогічними та науково-педагогічними працівниками коледжу, акцентовано увагу на дотриманні нормативних вимог та індивідуальних траєкторіях професійного розвитку.
Окрему увагу приділено підготовці до захисту курсових робіт здобувачами освіти. Прийнято рішення – провести внутрішній моніторинг якості курсових робіт попередніх років з метою виявлення типових помилок і врахування їх у подальшій роботі.
Методична рада підтримала участь колективу коледжу у Днях науки – 2025, що сприятиме популяризації наукової діяльності серед студентства та викладачів, а також обміну інноваційними освітніми практиками.
У ході засідання було підбито підсумки проведення науково-методичних тижнів циклової комісії суспільних та художньо-мистецьких дисциплін, а також циклової комісії методики музичної освіти та вокально-хорової підготовки. За результатами проведених заходів окреслено шляхи подальшого розвитку методичної роботи.
Також розглянуто програму підвищення кваліфікації педагогічних працівників на тему: «Актуальні питання ґендерних студій: від теорії до практики в соціально-культурній та освітній сферах», що відбудеться в рамках міжвузівського науково-практичного семінару «Гендерні студії».
На завершення засідання були рекомендовані до друку навчально-методичні видання, що пройшли відповідну експертизу.
Засідання методичної ради вкотре підтвердило важливість системного підходу до забезпечення якості освіти, науково-методичної підтримки та безперервного професійного розвитку педагогів.
