14 листопадавідбуласяінтерактивна тренінгова зустріч, присвячена проективним методикам та їх застосуванню у роботі з учнями.
Здобувачі освіти не лише ознайомилися з теоретичними засадами проективного підходу, а й активно працювали у тренінговому форматі. Зустріч була побудована так, щоб кожен мав можливість спробувати інструменти «в руках» та прожити їх через власний досвід.
Тренінгові вправи, які виконували присутні, охоплювали різні аспекти роботи з проективними методиками. Під час вправи «Мій внутрішній символ» учасники створювали малюнок-метафору, що відображав їхній внутрішній стан, а потім у парах обговорювали можливі підходи до його інтерпретації в психодіагностичній практиці. У вправі «Погляд крізь образ» здобувачі освіти працювали з певними зображеннями, які викликали асоціації, та формували проективні запитання, які можна використовувати під час діагностики. Також була проведена міні-робота з малюнковими методиками – аналіз зображень «Дерева», «Людини» та «Сім’ї», «Кактуса» з обговоренням можливих індикаторів емоційного стану учня та особливостей його внутрішнього світу.
Завдяки тренінговому формату присутні змогли не лише почути, як працюють проективні методики, а й відчути, чому вони настільки цінні у педагогічній та психологічній практиці.
Такі заняття поглиблюють розуміння дитячої поведінки, емоційних реакцій і внутрішнього світу, а також формують важливі професійні навички для майбутніх педагогів і психологів.
