26 березня у Луцькому педагогічному інституті відбулася звітна конференція за результатами проходження практикуму-стажування за профілем майбутньої професії та переддипломної (безперервної) практики здобувачів освіти 4-го курсу спеціальності 014 «Середня освіта (Фізична культура)».
Із вітальним словом до студентів звернулася декан факультету Наталія Денисенко, яка наголосила, що переддипломна практика є важливим завершальним етапом професійної підготовки. Саме вона дозволяє інтегрувати набуті знання, сформовані вміння та перший педагогічний досвід у реальних умовах освітнього процесу.
Заступниця директора з навчально-виробничої роботи Олена Пуш у своєму виступі окреслила особливості організації практичної підготовки в умовах воєнного стану, акцентувавши увагу на ключових пріоритетах та викликах сучасної освіти.
Аналітичний огляд результатів традиційного онлайн-опитування студентів представили завідувач кафедри теорії та методики фізичної культури Олександр Митчик та голова циклової комісії Едуард Косинський.
У своїх виступах здобувачі освіти відзначили цінність практики як можливості застосувати теоретичні знання на практиці, удосконалити методику проведення уроків фізичної культури, організацію рухової активності учнів, а також проведення спортивно-масових і оздоровчих заходів.
Особливу увагу було приділено розвитку навичок педагогічної взаємодії, реалізації індивідуального підходу до учнів та впровадженню сучасних фізкультурно-оздоровчих технологій у освітній процес.
Керівники та учителі фізичної культури базових закладів загальної середньої освіти: Тетяна Гасумянс, Олександр Мамотюк (Луцький ліцей №22), Лариса Емма (Луцький ліцей №4 імені Модеста Левицького), Валерій Демчук (Луцький ліцей №23), Тетяна Генсіровська (Луцький ліцей №24) відзначили високий рівень професійної підготовки студентів, їхню ініціативність, уміння організовувати освітній процес з фізичної культури та ефективно працювати з учнівськими колективами. Підкреслили здатність практикантів застосовувати інноваційні методи навчання, забезпечувати безпечні умови проведення занять і сприяти формуванню здорового способу життя учнів.
Підсумовуючи результати практики, учасники конференції відзначили, що практикум-стажування та переддипломна практика сприяє формуванню фахових компетентностей і готовності до самостійної педагогічної діяльності майбутніх учителів фізичної культури.
