07 квітня 2026 року в Науково-методичній лабораторії «Нова українська школа» КЗВО «Луцький педагогічний інститут» Волинської обласної ради відбулося засідання проєктної групи освітньо-професійної програми 2026 року спеціальності А3 «Початкова освіта» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, яке проводилося у змішаному форматі.
У роботі засідання взяли участь члени проєктної групи: Ольга Фаст – гарант освітньої програми, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри загальної педагогіки, психології та методики початкової освіти, проректор з науково-педагогічної роботи та міжнародної співпраці; Марія Козігора – доктор філософії зі спеціальності 053 Психологія, старший викладач кафедри загальної педагогіки, психології та методики початкової освіти; Наталія Соняк – кандидат педагогічних наук, вчитель початкових класів Комунального ЗЗСО «Луцький ліцей № 9 Луцької міської ради», член Експертної комісії з педагогіки та методики початкової освіти при МОН України для здійснення експертизи, надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам; Лариса Никитюк – вчитель початкових класів Комунального ЗЗСО «Луцький ліцей № 1 Луцької міської ради», регіональна координаторка Програми СЕН “Зерна” у Волинській області, методист відділу початкового навчання та дошкільного виховання Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти; Надія Антонюк – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри загальної педагогіки, психології та методики початкової освіти, завідувач науково-методичної лабораторії «Нова українська школа»; Софія Коваль, Наталія Войтович, Аліна Мартинець – здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта факультету початкової освіти та фізичної культури.
Під час засідання було розглянуто проєкт освітньо-професійної програми «Початкова освіта» 2026 року та здійснено її порівняльний аналіз із чинною редакцією ОПП «Початкова освіта» 2025 року. Гарант ОПП «Початкова освіта» Ольга Фаст представила до розгляду проєкт ОПП 2026 та зазначила, що оновлення освітньо-професійної програми «Початкова освіта» є системною відповіддю на сучасні виклики в освіті. У проєкті реалізовано поєднання ґрунтовної педагогічної підготовки з інноваційними підходами, посилено практикоорієнтованість навчання. Водночас важливим залишається формування національної ідентичності, життєстійкості та професійної відповідальності майбутнього вчителя як носія цінностей Нової української школи.
У центрі обговорення були такі ключові питання:
- оновлення змісту освітньої програми;
- коригування структурно-логічної схеми ОПП;
- посилення практикоорієнтованості освітнього процесу через удосконалення системи педагогічних практик;
- формування національної ідентичності, життєстійкості (резильєнтності), культури ментального благополуччя та створення безпечного освітнього середовища.
Особливу увагу було приділено врахуванню рекомендацій стейкхолдерів, потреб сучасної початкової школи та викликів, пов’язаних із воєнним станом і подоланням освітніх втрат, а також пропозицій здобувачів освіти.
За результатами обговорення члени проєктної групи позитивно оцінили внесені пропозиції щодо вдосконалення структури та змісту ОПП «Початкова освіта» 2026 року.
Робота над оновленням освітньо-професійної програми «Початкова освіта» триває з урахуванням принципів відкритості, академічної доброчесності та партнерської взаємодії всіх учасників освітнього процесу.
