За ініціативи проректора з науково-педагогічної роботи та міжнародної співпраці КЗВО «Луцький педагогічний інститут» Волинської обласної ради, кандидата педагогічних наук, доцента Ольги Фаст проєктна група у складі науково-педагогічних працівників та здобувачів…
Студентка спеціальності 013 «Початкова освіта» КЗВО «Луцький педагогічний інститут» Волинської обласної ради Анна Степанюк успішно завершила навчання за міжнародною програмою академічної мобільності «Project-Based Learning with eTwinning / Erasmus+ for Interculturality»,…
Студент 3 курсу спеціальності Середня освіта (Фізична культура) Назарій Єпіфанович (група 31 ФК) успішно завершив навчання в межах міжнародного освітнього проєкту «Project-Based Learning with eTwinning & Erasmus+ for Interculturality», який…
У духовному і просвітницькому осерді Буковини – Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича відбувся дводенний тренінг «Співпраця університетів і шкіл у міжнародних проєктах Програми ЄС Еразмус+ задля вдосконалення підготовки вчителів:…
Освітня спільнота Волині отримала унікальну можливість долучитися до менторської зустрічі з професорами Гарвардського університету – події, що без перебільшення стала знаковою для розвитку педагогічної освіти регіону.16 жовтня 2025 року заклади…
Здобувачі освіти та викладачі КЗВО «Луцький педагогічний коледж» Волинської обласної ради долучилися до навчання в межах міжнародного освітнього проєкту «Project-Based Learning with eTwinning & Erasmus+ for Interculturality», який проводить Університет…
15 жовтня у світі відзначають International Day of Action for Academic Integrity (IDoA). Викладачі та студенти-бакалаври спеціальностей «Початкова освіта» та «Середня освіта. Музичне мистецтво» Комунального закладу вищої освіти «Луцький педагогічний…
Завершальний день тренінгового курсу став кульмінацією всієї програми та синтезував попередні теми, продемонструвавши їх практичне втілення. Центральним досвідом для учасників стала «Вільна гра» – особливий простір, у якому дитина самостійно…
Четвертий день тренінгового курсу був присвячений опануванню системної моделі ESAR, яка широко використовується у світовій педагогічній практиці для класифікації ігор. Вона передбачає поділ ігрової діяльності на чотири базові категорії: фізичні…
Третій день тренінгового курсу був присвячений осмисленню феномена дитячої культури та універсальності гри як соціокультурного явища. Центральною ідеєю стало усвідомлення того, що гра є невід’ємною частиною дитячого буття незалежно від…
