15 травня 2026 року в межах роботи ІХ Міжнародної науково-практичної конференції «Академічна культура дослідника в освітньому просторі: європейський та національний досвід» відбулася лекція «Ethical aspects of participatory research involving children» / «Етичні аспекти партисипативних досліджень за участю дітей». Лекторка – Anna Młynarczuk-Sokołowska, доктор габілітований, професорка University of Białystok, член Комісії з етики наукових досліджень.
Організатор – Центр науково-освітнього партнерства і мережевої взаємодії та кафедра педагогіки Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка у партнерстві з Інститутом педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, Карпатським національним університетом імені Василя Стефаника, Луцьким педагогічним інститутом, Уманським національним університетом.
Як почути голос дитини в науці та зробити школу простором діалогу? Саме про це йшлося на лекції професорки Anna Młynarczuk-Sokołowska. Лекторка поділилася унікальним багаторічним досвідом якісних і наративних досліджень, зосередившись на стандартах етичного супроводу партисипативних проєктів за участю дітей та молоді з досвідом вимушеної міграції.
Головні тези лекції:
- Конструктивістський підхід у міжкультурній освіті.
- Тонкощі роботи з наративним інтерв’ю та фотографією як інструментом дослідження.
- Практичне застосування моделі дитячої участі Роджера Харта.
- Ключові етичні маркери: інформована згода, захист персональних даних, культурна чутливість, емоційна безпека та добровільна участь.
Окремий акцент зроблено на впровадженні результатів досліджень у педагогічну практику – розвитку міжкультурних компетентностей, створенні програм підтримки дітей із досвідом вимушеної міграції, інноваційних методиках міжкультурної освіти та партнерській взаємодії школи, родини й громади.
