Впровадження інклюзії в освіті посилює потребу професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до роботи в інклюзивному середовищі. Саме до професійних функцій вчителя входить контроль за фізичним та психоемоційним станом дитини. На практичному занятті з освітнього компонента «Методика фізичного виховання в спецмедгрупах» студентами 4ФК групи були розглянуті теоретичні основи інклюзивного фізичного виховання з метою формування в них практичних навичок для майбутньої професійної діяльності.
